為強化黨員教育，提升黨員素質(zhì)，近年來，長豐縣造甲鄉(xiāng)堅持把黨員教育管理作為黨建工作的長期任務(wù)來抓，結(jié)合村情民意實際，扎實上好黨員紅色教育、理論教育、實踐教育“三堂課”，通過“增強、筑牢、激活”，實現(xiàn)黨員教育不掉隊、不斷檔。

體驗式“紅色課堂”，增強黨員教育感染力。用好紅色革命歷史資源，探索“紅色+”教學模式，增強黨員教育的吸引力和感染力。常態(tài)化組織黨員前往中共北鄉(xiāng)紀念館、長豐烈士陵園等地學習參觀，開展老黨員等“五老”人員講紅色故事活動10余場，利用先鋒在線播放《榜樣8》《播火者》等紅色電影、電教片，推動黨員教育從“被動式”變?yōu)椤绑w驗式”，讓基層黨員在“身臨其境”中凝心鑄魂，增強黨性修養(yǎng)。

多樣式“理論課堂”，筑牢黨員教育硬實力。采取班子成員帶頭學習，普通黨員自己學的方式，圍繞學習黨的二十大精神，聚焦基層黨建、項目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域，開展“精準滴灌”式專題培訓(xùn)20余期。同時，通過“書記講黨課”“微陣地課堂”等讓基層黨員輪流交流經(jīng)驗、分享心得，進一步提高基層黨員全心全意服務(wù)群眾和投入基層發(fā)展的能力及水平。

服務(wù)式“實踐課堂”，激活黨員教育源動力。實將黨員教育與村居中心工作相統(tǒng)一，實踐出真知，實踐長真才。以“四問于民”活動為載體收集群眾操心事煩心事問題60余個，形成問題清單逐個銷號解決。建立群眾困難訴求反饋機制，每周下沉到村、組、群眾家中，對黨員、群眾提出的意見建議，當場可解釋答復(fù)的當場予以答復(fù)，對不能及時答復(fù)或解決的進行詳細記錄，并反饋給相關(guān)部門及時跟進解決堅持在干中學、在學中干，做到學用貫通，知行合一。（撰稿人：張盼盼，審核人：扈孝瑋）