近年來，長豐縣義井鎮甄灣村堅持黨建引領，立足村情實際，以遠程教育平臺為載體，通過探索創新“遠教+”模式，充分盤活遠教資源，著力在黨員教育、鄉村治理上讓“小”站點發揮“大”作用，為鄉村振興注入強大動能。

“遠教+學習”，夯實思想根基。甄灣村充分利用遠教平臺資源豐富、靈活快捷的優勢，為農村黨員搭建起一座“沒有圍墻的學校”。通過“學習強國”APP、長豐先鋒等線上平臺推送產業發展紀錄片、先進人物事跡宣傳片等。引導廣大黨員群眾汲取榜樣力量，積極參與人居環境整治、防汛抗旱、平安建設等工作，切實發揮先鋒模范作用。播放貼近黨員生活、易于接受的學習內容，利用黨員活動日、支部大會等時間適時播放，打造開放式“遠教學堂”，激發黨員的學習興趣和參與度。此外，將遠教集中學習與“三會一課”、主題黨日等黨內組織生活緊密結合，實現學習教育常態化。遠教站點已成為黨性教育的重要陣地，培養了一批推動鄉村發展的“領頭雁”。

“遠教+治理”，激發自治活力。甄灣村廣泛征集黨員對站點運行情況的意見和建議，是圍繞農村黨員易于接受的內容，構建直觀立體化的遠教工作網絡。嚴格按照標準配備電視、機頂盒、網絡等設備。規范站點管理制度，安排專人負責遠教站點的各項工作。通過整合黨群服務中心和新時代文明實踐站等資源開設“板凳議事會”，引導村民積極參與公共事務管理。同時，利用遠程教育平臺開展法治宣傳、道德教育等活動，營造風清氣正的文明鄉風。

“遠教+產業”，增強致富動力。甄灣村充分發揮遠程教育平臺的橋梁紐帶作用，將農業技術等機械化技術引入鄉村。定期播放遠教課程，組織黨員群眾認真收看農業生產培育等農業科技知識節目。邀請本村田間“土專家”在實地開展農業經驗分享，將遠教課堂延伸至田間地頭，讓黨員群眾“學”得直觀、“用”得實在，掌握農業實用技能，提升增收能力。采取“看著學”、“跟著學”，一邊學一邊用，學用結合，增強黨員群眾的致富本領，促進產業發展，加快農民增收步伐，提高了黨員干部和群眾的致富本領。 （撰稿人：甄蕓蕓   審稿人：盛鴻）