近年來，長豐縣崗集鎮張廟社區以創新為引擎，探索構建“三微”黨員教育模式，通過“微組織精準管、微課堂靈活學、微服務實踐學”三維聯動，推動黨員教育從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉變，為基層黨建注入新活力。

微組織精準管，讓教育管理更有效能。針對農村黨員分布廣、流動性強的特點，張廟社區創新打造“微組織”管理體系，將社區劃分為7個“黨建微網格”，每個網格設立“黨員中心戶”，由政治素質高、群眾基礎好的黨員擔任網格長，負責聯系10-15名黨員，形成“村黨組織—黨建微網格—黨員中心戶－黨員”四級管理架構。根據黨員特長和居住區域，劃分政策宣傳、環境整治、矛盾調解等8類職責清單，明確職責的積分標準，如參與集中學習每次計2分，解決群眾問題每件加5分，積分每月在網格公示欄公示，每季度開展“積分兌換”活動，可用積分兌換生活用品、農技書籍等物資，激發黨員參與熱情。同時，積分作為評選“年度優秀黨小組長”“年度優秀黨員”的依據，近兩年來，共評選了優秀黨小組長10名、優秀黨員12名，激勵黨員參與解決垃圾分類等環境治理難題10件，調解宅基地糾紛等鄰里糾紛38起，黨員的責任意識顯著提升。

微課堂靈活學，讓理論學習更接地氣。依托“學習強國”“安徽先鋒”等平臺，打造“云端微課堂”矩陣，建立起覆蓋全體黨員的學習微信群，定期推送黨的創新理論、政策解讀、先進典型事跡等內容40余條，黨員線上學習參與率保持在95%以上。實施“分類教學”模式，精準滿足多元需求，針對老年黨員視力差、接受慢的特點，開設“銀發讀報班”，由村干部逐句講解醫保、養老服務等政策28次。針對青年黨員思維活躍的特點，舉辦“紅色黨建座談會”7次，圍繞“青年黨員怎么為”等主題開展討論6次，邀請年輕黨員建言獻策，收集產業發展、文化建設等建議12條。針對流動黨員，通過微信群推送“每周一課”音頻黨課，確保學習“不斷線”。創新“互動式”學習，開設“紅色記憶講堂”，邀請3名參加過防汛救災、鄉村建設的老黨員講述親身經歷，舉辦“我的入黨故事分享會”，邀請4名老黨員講述入黨故事，讓黨員學習教育煥發新活力。

微服務實踐學，讓教育成果惠及民生。張廟社區建立“群眾點單、支部派單、黨員接單”的“三維服務”機制，線上通過社區微信群，線下依托網格長入戶走訪、黨群服務中心“意見箱”收集民意，今年以來，累計收集“環境整治”“技術指導”“助老扶弱”等群眾需求30余條。發揮黨員特長優勢，根據黨員職業、技能特點，成立“文化教育隊”“法律咨詢隊”“健康義診隊”等5支專業志愿服務隊。同時開展“百名黨員進百家”活動，圍繞鄉村振興，組織種植養殖能手黨員深入田間地頭，為農戶提供草莓種植、家禽養殖技術指導；圍繞環境整治，20余名黨員帶頭清理村內溝渠、清掃道路3公里，帶動群眾參與人居環境整治150余人次；圍繞文明創建，黨員志愿者入戶宣傳移風易俗100余戶，推廣“紅白事簡辦”“垃圾分類”等新風尚，讓黨員在實踐中踐行初心，將教育成果轉化為惠民實效。

下一步，張廟社區將繼續深化“三微”模式，并探索與“黨建+信用村”“黨建+鄉村治理”的有效融合，將黨員教育融入發展實踐、貼近群眾需求，共同繪就鄉村振興的壯美畫卷。（撰稿人：程慧玲；審核人：周永峰）